爸爸妈妈注意了：一定要以身作则教给学龄前孩子们8个社交好！习惯
先问大家一个问题：你会认为以下哪种情况孩子的社交商比较高呢?
1、孩子A到哪儿都能迅速和身边熟悉的不熟悉的孩子认识;
2、孩子B总是怯怯懦懦的，每次都是等着别人主动来邀请他一起玩;
我猜你一定会选A，对吗?
假如我告诉你，孩子A只要别人和他的意见不一样，他就会发脾气;而孩子B看到其他孩子伤心了会给他一个拥抱，你会觉得哪个孩子的社交商更高呢?
我猜你要么纠结要么会选B。
在我们成人的世界里面，我们对朋友的选择也是这样，我们总是倾向于和那些自信阳光主动热情的人交朋友，但是我们更倾向于和那些有礼貌，尊重他人，照顾他人感受，不是那么自我的人交朋友。
所以，当我们想要培养自家孩子社交商的时候，也就意味着我们希望自己的孩子具备一系列好的性格，比如主动、外向、尊重他人，谦逊......而我们经常用到的方式可能是直接【教】我们的孩子，比如“宝贝儿，你要主动打招呼哦”，“儿子，你要尊重一下别人的感受啊”.....如果我们教了几次，孩子还没有改善或者进展，我们就会开始着急了。
其实孩子的社交商的培养，是一种社交习惯的日积月累。古人云：积习成性，也就是说，当一种习惯不断反复的练习，就会慢慢形成一个人的性格。
而学龄前就是孩子各种习惯培养的黄金时期，所以今天就来给大家安利一下我们一定要教给学龄前孩子的8个社交习惯。当孩子能够养成这些习惯，打好了基础，等到孩子上小学，中学，我们才有可能通过更多的引导让孩子具备更多的社交智慧。
1
说谢谢
让别人知道你很感谢他。
对学龄前孩子来说，这方面我们真的无需刻意引导，爸爸妈妈们只要自己坚持做到就好，孩子就会从我们身上学到。
我们大人觉得”说谢谢“很容易啊，我每天都会跟很多人说谢谢啊。但是我们在向自己的孩子做示范的时候需要注意三个方面：
1、多对家人说谢谢
很多妈妈在外面会对朋友、同事、陌生的人习惯性说“谢谢”，但是在家里反而很少说“谢谢”。而孩子的学习都是从家庭内部开始。如果我们可以在家里和家人之间习惯性互道“谢谢”，那么无需我们刻意地引导，孩子在这样的环境中成长，自然就学会了说“谢谢”。
2、说谢谢的时候要具体
当妈妈在示范孩子如何说“谢谢”的时候，可以尽量示范地具体一些。
比如如果孩子帮你拿了一张纸巾，你可以说“谢谢宝贝帮妈妈拿纸巾”。这样孩子更能感受到你说谢谢的诚意。
同样当你的孩子去感谢他的小伙伴的时候，也会说“谢谢你和我一起玩。”
3、说谢谢的时候要看着对方的眼睛
看着对方的眼睛说谢谢，这是一份最大的诚意。
如果一个孩子从小就能养成这样正确地说谢谢的习惯，那么他会拥有一颗感恩的心，同时别人也会感受到极大的诚意。
2
道歉
做错事的时候主动道歉。
和说谢谢一样，道歉的诚意大于语言本身。
我见过很多爸爸妈妈，在孩子做错事的时候，第一反应就是让孩子说“对不起”，然后孩子非常勉强非常不情愿地说了一句“对不起”，大人就感觉好像完成了一项任务，松了一口气。而那个孩子内心很可能根本就没有意识到自己的行为对他人造成了什么影响，他内心压根就不想说这句“对不起”。
所以真正的有诚意的道歉，不应该局限于语言本身。当我们妈妈在这方面引导孩子的时候，也不应该把重点和目标仅仅放在“对不起”三个字上面。
我们可以先坐下来和孩子一起探讨：刚才你推了那个小朋友，他一下子就跌倒了，哭了起来，你觉得他是什么感受啊?如果别人也推你一下，你也跌倒在地上了，你会是什么感受?当孩子能够真正意识到自己的行为对他人造成的影响之后，他才有能力去做出有诚意的道歉。
道歉除了要有诚意，还需要做力所能及地弥补。
比如如果你家孩子把另一个孩子的书本撕烂了，那么我们的弥补措施很可能是把书本粘起来，或者用孩子的零花钱给对方买一本新的。
记住：只有有诚意的道歉才能让孩子学会为自己的行为负责。
3
寻求帮助
当你需要帮助的时候，主动寻求帮助。
对于那些总是习惯一个人去处理问题的孩子，要鼓励孩子在需要的时候，主动寻求他人的帮助。
而对于那些总是习惯性依赖别人解决问题的孩子，要鼓励孩子自己先多思考，在充分的尝试后，如果需要，再寻求他人的帮助。
引导孩子寻求他人帮助的最好机会可以是问路，可以是请求保安叔叔开门，也可以是询问服务员什么时候可以上菜，总之生活中到处都是学习和锻炼的机会。
有一次我带乐乐去餐厅吃饭，好半天还没上菜，乐乐说他饿了，我让乐乐自己去问服务员。
乐乐跑到服务员面前，人家还没有留意到他，他就开始哇啦哇啦说起来：阿姨，请问我们的菜什么时候上啊?
然后那个服务员从头到尾都没有留意到他，乐乐很失望很挫败地跑到我怀里。我提醒乐乐：你在叫阿姨之后，先不要着急继续说，你看看阿姨有没有看到你，如果阿姨的眼睛看到你了，你再问阿姨什么时候上菜，这样阿姨才会听到你的需求。
就是这样一件很简单的事，对孩子来说，也是需要我们成人的引导。
4
倾听别人
在别人说话的时候注意倾听。
有的人她不一定是那个最引人注目的，但是因为善于倾听，在社交场景中她反而很可能是那个最有影响力的。
要培养孩子倾听别人的习惯，首先当妈的我们自己要善于倾听，至少我们在交谈中不要总是抢话、插话。当我们自己做到的时候，孩子出现抢话插话的情况，我们才能理直气壮地去提醒孩子。
5
主动开启对话
我们大人在社交过程中觉得最尴尬的场景就是冷场，然后就需要我们“没话找话”。
但有时候就是这样，遇到冷场的时候，总得有一个来开启对话吧。
孩子也一样，如果碰巧两个孩子性格都比较内敛，很可能冷场的情况就会发生。
6
学会问问题
知道对谁该问什么问题然后问出来。
7
介绍自己
能否主动去他人的面前，然后介绍你自己。
每次到一个陌生的社交场景中，不论是滑滑梯，还是游乐场，还是参加一个活动，都是锻炼孩子自我介绍的好机会。
很多妈妈可能会在家里和孩子做自我介绍的练习，而我最喜欢用方式还是角色扮演。
比如我会经常和乐乐一起扮演两个在游乐场偶遇的小朋友，相互介绍自己的名字，年龄，自己最喜欢的事情。对孩子来说，这是一个很有趣的游戏，他们会反复地玩反复地玩。当在游戏中孩子能够熟练地做自我介绍的时候，在真实的社交场景中，孩子就会运用自如了。
8
赞赏他人
告诉比人你很喜欢他们身上的某个优点或者他们做得某件事情。
每个人都希望得到他人的认可。社交中非常重要的一点就是能够发现他人身上的优点，由衷地去赞美对方的优点或者对方正在做的某件事情。
当然，希望孩子养成赞赏他人的习惯，首先咱们当妈的能够经常赞赏我们的孩子以及我们的家人。
如果你觉得自己这方面的能力欠缺，可以给自己制定一个赞赏他人的目标，比如每天至少发现孩子的一个优点，每天至少发现老公的一个优点，然后把这些赞赏写进你的日记里面，或者写成纸条送给你的家人。
孩子在上小学之前，社交商对孩子的影响可能很少，因为这个年龄段的孩子只要有玩具，自己一个人玩也没有什么。
但是如果我们在这个阶段没有教会孩子养成以上8种重要的社交习惯，等孩子上小学、中学，可能会无法很好地融入到同学、周围的朋友之中，从而产生深深的孤独感和挫败感。
任何习惯的培养都不是一朝一夕的事情，所以咱们当妈的要有耐心，最重要的是，自己要以身作则。
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