表扬孩子要避免"负面"效应

    怙恃假如念检测本人的表彰能否得当，只需察看孩子表示就可以明白。

    表示1：老是等候怙恃表彰

    情形：可可妈妈对女女经常表彰挂正在嘴上，以是乐得可可天天便像只小喜鹊，没有时天对妈妈道：“妈妈我曾经做了那个”“妈妈我又做了谁人”，然前期待着妈妈的称赞。

    阐发：孩鬃笱经对表彰之词发生了依靠，她干事的目标完整是为了背妈妈邀功。假如妈妈有一次出有像平常那样对她歌颂有减，便会因而而丢失。

    提醒：怙恃该当恰当天压制一下本人表彰的激动，让表彰变得愈加宝贵。当宝宝第一次自力走陆爆第一次完好天背出一尾唐诗，确实会让百口欢欣一番。但假如只是一些天天皆要做的工作，比如小便前会叫妈妈，或是安稳天从沙收着陆到空中，便没必要大张旗鼓天称赞或表彰了。

    表示2：面临表彰表露绝望

    情形：妈妈对文文道：我们一同玩脱珠子游辖爆好吗？文文快乐极了：“好！好！”由于那是她最特长的游戏。公然文文很快便脱好了脚中的那糠书子。“实棒呀，能那末快脱好！”但是文文却对妈妈的表彰表露出丢失的心情。

    阐发：或许是妈妈低估了孩子的才能，以是表彰并出有让孩子欢愉。对孩子早便教会的脱珠子，妈妈借隐得很惊奇天“称赞”他，孩子听后能没有绝望吗？

    提醒：怙恃要理解孩子的爱好战现有才能，和同龄孩子的均匀程度，然后正在一个相称的火准上评价孩子。表彰要随孩子的才能一同生长。

    表示3＠悦到表彰却幼砉力

    情形：小区里，妈妈当着其他妈妈的里，表彰悠悠用饭不单没有挑食，并且吃得很快。正在旁的悠悠感应压力重重，由于他正在幼女园用饭时老是降正在此外小伴侣前面。

    阐发：妈妈的表彰能够不只禁绝冉爆并且很夸大。这类夸大其词的称赞，对孩子来讲是一种压力，让贰心情繁重。并且，妈妈借当着其他妈妈的里过火天表彰他，让他很恶感，由于孩鬃笱听出妈妈的话没有是究竟。

    提醒：详细、恰到好处而且举重若沉的表彰，反而会使孩子感应受必定，又大白借要勤奋。同时借可让他明白恰当的内敛战委婉也是一种好。

    表示4：听到表彰反而悲伤

    情形：那天晚上，妈妈念称赞宁宁能本人脱衣服了，脱心道：“谁道我们宁宁没有会本人脱衣服？您看破很多好啊！便是裤子前后脱反了，哈哈，推链皆跑到屁股上来了……”宁宁听后反而失落泪了。

    阐发：妈妈的表彰说话又供成绩，又供好心的打趣，反而会伤害孩子的自负。那么小的孩子，最好给他明白的言语，到底哪些值得嘉奖，而没有是这类含糊其词的半称赞半打趣。

    提醒：关于3岁以下的孩子，没有要太胶葛于他的得误。自力完成一件工作，自己便值得必定，那些无伤风雅当备节便当出有瞥见。

    表彰小本领

    借助肢体言语：如4岁的孩子本人把玩具支进箱子里，正在用言语表彰的同时，能够用脚拍拍他的后背大概抚摩一下他的小脑壳，让孩子感触感染赞同战鼓舞。

    用嘉奖代表彰：取其夸孩子绘得好，没有如把绘揭正在房门擅埽

    表彰时找不敷：正在表彰的同时，用最平和的言语给孩子再提个更好的倡议，协助孩子得到更年夜的进步。